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EDUCACIÓN SUPERIOR

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NÂș 71: El derecho a la ciudad


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NÂș 70: Salud


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NÂș 68: Derechos Humanos


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NÂș 69: MERCOSUR


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NÂș 67: Relaciones Internacionales


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NÂș 66: La EducaciĂłn de la Primera Infancia


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NÂș 65: La Universidad como derecho


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NÂș 64: DEUDA EXTERNA


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NÂș 63: reforma de la justicia


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NÂș 62: La Secundaria como derecho


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NÂș 61: CULTURA


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NÂș 60: Extractivismo


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NÂș 59: La ResponsabilizaciĂłn en la gestiĂłn pĂșblica


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NÂș 58: Deporte y Sociedad


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NÂș 57: ÁFRICA


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NÂș 56: ASIA


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NÂș 55: EconomĂ­a Internacional


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NÂș 54: Homenaje a Aldo Ferrer


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NÂș 53: NÂș 53


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NÂș 52: Las deudas de la Democracia I


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NÂș 51: Juventud


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NÂș 50: Un mundo en Guerra


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NÂș 49: Libertad de expresiĂłn


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NÂș 48: FUERZAS ARMADAS Y DEMOCRACIA


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NÂș 47: Problemas Urbanos


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NÂș 46: CyMAT


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NÂș 45: Sexualidades


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NÂș 44: EE.UU. y AmĂ©rica Latina


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NÂș 43: Desarrollo y Medio Ambiente


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NÂș 42: DROGAS


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NÂș 41: Salud


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NÂș 40: Internet y Nuevas TecnologĂ­as


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NÂș 39: Internet y Nuevas TecnologĂ­as


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NÂș 38: EconomĂŹa Social y Solidaria


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NÂș 37: economĂ­a social


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NÂș 36: Tercera edad


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NÂș 35: CĂłrdoba


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NÂș 34: Control Social


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NÂș 33: EducaciĂłn Superior


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NÂș 32: GĂ©nero


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NÂș 31: 30 años de democracia


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NÂș 30: Justicia


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NÂș 29: DesafĂ­os culturales


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NÂș 28: EconomĂ­as Regionales


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NÂș 27: EconomĂ­as Regionales


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NÂș 26: NÂș 26


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NÂș 25: pueblos indĂ­genas


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NÂș 24: Ciencia y Poder


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NÂș 23: pobreza II


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NÂș 22: Pobreza


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NÂș 21: Migraciones


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NÂș 20: AGUA


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NÂș 19: IntegraciĂłn Regional


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NÂș 18: Estado II


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NÂș 17: Estado I


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NÂș 16: Industria


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NÂș 15: Seguridad democrĂĄtica


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NÂș 14: Reforma fiscal II


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NÂș 13: Reforma fiscal I


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NÂș 12: AgroganaderĂ­a


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NÂș 11: Crisis financiera internacional


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NÂș 10: EnergĂ­a


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NÂș 8: Ciencia y tecnologĂ­a


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NÂș 7: Salud


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NÂș 5: HĂĄbitat y vivienda


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NÂș 4: Argentina en el mundo


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NÂș 3: EducaciĂłn


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NÂș 2: Medio ambiente


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NÂș 1: Argentina hoy
La educaciĂłn superior y el reconocimiento de saberes socialmente productivos de los sectores populares
Aldo Lorusso Lidia RodrĂ­guez

En los Ășltimos años el sistema educativo formal ha ido reconociendo e incorporando diversos saberes prĂĄcticos de los sectores de la sociedad con menor nivel de escolarizaciĂłn. Esto responde no sĂłlo a la efectividad de estos saberes, sino tambiĂ©n a la capacidad de transformaciĂłn del mundo que poseen, a pesar de ser contradictorios con la lĂłgica acadĂ©mica tradicional.

Pensar la universidad para el cambio social
David LevitĂĄn Martha Linares

Un recorrido por los distintos modelos de universidad a lo largo de la historia y su funciĂłn social, entendiendo a la universidad como un ĂĄmbito de disputa en la producciĂłn y reproducciĂłn del conocimiento. Entender la historia para pensar el futuro, cambiando el presente.

Una ampliación de este texto será publicado próximamente en “Universidad para el Cambio Social” junto con otros artículos.
La universidad en perspectiva histĂłrica y latinoamericana
Emmanuel Bonforti

De la Reforma Universitaria como resurgimiento de la Patria Grande al ocaso desarrollista. Un recorrido histĂłrico por la historia de la universidad, centrado en su relaciĂłn con los intereses de las potencias mundiales, y las perspectivas actuales en torno a la unidad latinoamericana.

Perspectivas de la integración regional universitaria en América latina: del Mercosur a la Unasur
Javier Hermo

El Mercosur, desde su constituciĂłn, ha tenido importantes avances en materia educativa. Sin embargo, y a pesar de los acuerdos firmados en materia de posgrados, los tĂ­tulos de grado de un paĂ­s siguen sin ser reconocidos en el resto, impidiendo asĂ­ el ejercicio de la profesiĂłn fuera del paĂ­s de origen. Un tema pendiente que demanda una soluciĂłn urgente.

EducaciĂłn universitaria y formaciĂłn militar: caminos de conciliaciĂłn
Sabina Frederic

Desde hace casi dos décadas la educación universitaria fue introducida en la formación militar argentina. Sin embargo, este proceso se caracterizó por el rechazo recíproco de académicos y militares. En este escenario, para alcanzar una efectiva conducción civil de las Fuerzas Armadas en el åmbito educativo, es necesario primero conocer profundamente a la comunidad militar.

De la escuela a la universidad
Ariel Zysman

La obligatoriedad de la educación secundaria y la masificación del acceso a la universidad han incrementado la tensión entre las instituciones de ambos niveles. Esto obliga a un replanteo de los vínculos y a un trabajo conjunto que garantice el derecho a la educación superior. ¿Cómo lograr el pasaje de un nivel a otro y brindar el acompañamiento necesario?


Voces en el Fénix NÂș 33
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