N┬║ 65
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LA UNIVERSIDAD COMO DERECHO

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N┬║ 65: La Universidad como derecho


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N┬║ 64: DEUDA EXTERNA


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N┬║ 63: reforma de la justicia


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N┬║ 62: La Secundaria como derecho


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N┬║ 61: CULTURA


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N┬║ 60: Extractivismo


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N┬║ 59: La Responsabilizaci├│n en la gesti├│n p├║blica


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N┬║ 58: Deporte y Sociedad


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Nº 57: ÁFRICA


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N┬║ 56: ASIA


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N┬║ 55: Econom├şa Internacional


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N┬║ 54: Homenaje a Aldo Ferrer


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N┬║ 53: N┬║ 53


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N┬║ 52: Las deudas de la Democracia I


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N┬║ 51: Juventud


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N┬║ 50: Un mundo en Guerra


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N┬║ 49: Libertad de expresi├│n


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N┬║ 48: FUERZAS ARMADAS Y DEMOCRACIA


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N┬║ 47: Problemas Urbanos


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N┬║ 46: CyMAT


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N┬║ 45: Sexualidades


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N┬║ 44: EE.UU. y Am├ęrica Latina


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N┬║ 43: Desarrollo y Medio Ambiente


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N┬║ 42: DROGAS


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N┬║ 41: Salud


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N┬║ 40: Internet y Nuevas Tecnolog├şas


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N┬║ 39: Internet y Nuevas Tecnolog├şas


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N┬║ 38: Econom├Ča Social y Solidaria


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N┬║ 37: econom├şa social


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N┬║ 36: Tercera edad


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N┬║ 35: C├│rdoba


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N┬║ 34: Control Social


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N┬║ 33: Educaci├│n Superior


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N┬║ 32: G├ęnero


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N┬║ 31: 30 a├▒os de democracia


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N┬║ 30: Justicia


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N┬║ 29: Desaf├şos culturales


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N┬║ 28: Econom├şas Regionales


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N┬║ 27: Econom├şas Regionales


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N┬║ 26: N┬║ 26


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N┬║ 25: pueblos ind├şgenas


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N┬║ 24: Ciencia y Poder


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N┬║ 23: pobreza II


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N┬║ 22: Pobreza


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N┬║ 21: Migraciones


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N┬║ 20: AGUA


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N┬║ 19: Integraci├│n Regional


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N┬║ 18: Estado II


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N┬║ 17: Estado I


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N┬║ 16: Industria


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Nº 15: Seguridad democrática


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N┬║ 14: Reforma fiscal II


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N┬║ 13: Reforma fiscal I


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N┬║ 12: Agroganader├şa


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N┬║ 11: Crisis financiera internacional


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N┬║ 10: Energ├şa


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N┬║ 9: Transporte


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N┬║ 8: Ciencia y tecnolog├şa


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N┬║ 7: Salud


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N┬║ 6: Empleo


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Nº 5: Hábitat y vivienda


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N┬║ 4: Argentina en el mundo


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N┬║ 3: Educaci├│n


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N┬║ 2: Medio ambiente


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N┬║ 1: Argentina hoy
La coordinaci├│n del sistema universitario p├║blico: el CIN
Gustavo Eduardo Lugones

Se propone aqu├ş una reflexi├│n sobre la conveniencia y la necesidad de lograr avances en materia de planificaci├│n y articulaci├│n de nuestro sistema de educaci├│n superior (ES), ante el notable aumento tanto en su tama├▒o como en la complejidad de su estructura y en la importancia social y econ├│mica de sus actividades. Asimismo, se busca llamar la atenci├│n acerca del relevante papel que el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) puede cumplir al respecto.

Internacionalizaci├│n y corporaciones
Daniela Perrotta

En el contexto actual, la internacionalizaci├│n de la educaci├│n superior es inherente a la transnacionalizaci├│n y la financiarizaci├│n de la econom├şa, tanto como a la mercantilizaci├│n del conocimiento. En su modalidad hegem├│nica, desincentiva tareas clave como la docencia o, en los pa├şses perif├ęricos, investigaciones vinculadas con las necesidades locales. Frente a esto, la tradici├│n universitaria latinoamericana cuenta con antecedentes para proponer alternativas.

El financiamiento de las universidades nacionales: evolución, impacto distributivo y ampliación democrática
Mart├şn Mangas y Horacio Rovelli

El sistema universitario p├║blico creci├│ desde la recuperaci├│n democr├ítica, tanto en tama├▒o como en recursos. En cuanto a su impacto en la poblaci├│n, los datos de las ├║ltimas d├ęcadas confirman un crecimiento notable y sostenido de la participaci├│n de alumnos de menos recursos. Hoy, las pol├şticas emprendidas por el gobierno de Cambiemos implican un profundo retroceso.

Repensando la calidad de la educaci├│n superior: el contexto, las definiciones y los desaf├şos pendientes
Norberto Fernández Lamarra

Durante los a├▒os ÔÇÖ90 se consolid├│ en la mayor├şa de los pa├şses latinoamericanos una legislaci├│n orientada a la evaluaci├│n de la calidad en este nivel. La Argentina no fue la excepci├│n, con la sanci├│n de la Ley de Educaci├│n Superior y la creaci├│n de la CONEAU, en 1995. Sin embargo, el sistema necesita ser revisado si es que se quiere mejorar su impacto real y significativo, tanto para las universidades como para su entorno social.

Los sentidos de la democratizaci├│n de la universidad
Jesica Rojas

Desde los principios reformistas de 1918 y el establecimiento de la gratuidad universitaria en 1949, la democratizaci├│n de la vida universitaria argentina fue un objetivo no exento de discusiones: acceso, inclusi├│n, circulaci├│n y popularizaci├│n del conocimiento y establecimiento de v├şnculos menos jer├írquicos con la sociedad son algunas de las acepciones que estos debates movilizan.

El Derecho de Universidad como proyecto
Sebastián Torres

En tiempos en que se tiende a pensar a la educaci├│n superior bajo criterios de eficiencia y al conocimiento como un capital sujeto a intereses econ├│micos privados y a las l├│gicas del mercado internacional, es necesario retomar la idea de universidad como propuesta educativa, cient├şfica, pol├ştica, social y cultural, inserta en un contexto nacional y latinoamericano.


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